禾山中学“新禾杯”足球联赛近期圆满收官；龙湫亭实验学校“龙超杯”足球联赛正如火如荼进行中；海沧新江中心小学多年来坚持“班超”赛事，将足球运动融入校园……厦门学校通过“班超”，让学生身上有汗、眼里有光、脚上有力、脸上有笑。

　　记者 林珊

　　禾山中学

　　“新禾杯”顺利收官 足球为“特殊少年”打开一扇窗

　　近日，禾山中学“新禾杯”校园足球联赛（初中部）顺利收官。作为一所九年一贯制的省级足球特色学校，禾山中学的足球联赛已持续多年——秋季是小学联赛，春季为初中联赛，覆盖全校24个小学班级和40个初中班级。

　　禾山中学副校长王琳介绍，学校每个班基本都有足球特长生，选手由班主任与体育老师共同选拔。联赛采用年段小组赛制，小学部按一二年级、三四年级、五六年级分三个赛程进行五人制比赛，持续约一个半月；初中部初一、初二年段在一个月内利用大课间、体育课展开角逐，每个年段分别决出冠亚军。初中比赛特设“4+1”上场规则，要求场上必须有一名女生参与。

　　除了竞技比赛，禾山中学还打造了特色足球文化日，开展跨学科融合活动。比如，语文组组织足球主题征文，美术组征集足球赛相关美术作品，让足球元素融入课堂，丰富校园文化内涵。

　　最动人的是，足球带给孩子们的成长不止在绿茵场上。一名特殊学生足球运动能力格外突出，老师发现后重点培养，给予情感关怀。“足球成了他和世界对话的方式，也让他与同伴建立了稳定联系。”王琳说。

　　在王琳看来，足球运动让学生在奔跑中展现青春活力，在输赢中锤炼意志品质，让“健康第一”的理念落地生根。

　　龙湫亭实验学校

　　持续一个多月班班参与 设置足球操等趣味项目

　　龙湫亭实验学校的“龙超杯”足球联赛正在进行中。副校长黄艳艳介绍，作为湖里区足球基地校、全国足球特色校，学校已连续举办三届足球嘉年华，本届正式命名为“龙超杯”。“龙超杯”实行七人制，班班参与比赛，联赛从3月19日持续到4月29日，覆盖小学和初一、初二年级。

　　黄艳艳介绍，学校以“龙超杯”为核心，打造了一场集竞技、文化、趣味于一体的足球活动，将智慧教育融入赛事，让足球运动更具科技感、专业性。学校向学生征集联赛LOGO，组织学生参与足球海报和文创设计，设立“最佳文创奖”“最佳设计奖”等，获奖作品不仅能获得荣誉，还有机会被制作成文创产品。

　　同时，学校设置了运球接力、保龄球式射门、绕杆赛等趣味足球项目，还编排了足球操，让不同年龄段、不同运动水平的学生都能参与其中，感受足球的快乐。学校无人机社团的学生还将在4月中旬带来无人机足球赛展示，将科技与体育融合，为赛事增添别样精彩。

　　在赛事保障与训练提升上，龙湫亭实验学校引入智慧化设备，让体育教学与赛事更具科学性。黄艳艳介绍，学校使用臂环等监测设备，在球队日常训练和联赛中精准记录学生的运动表现、绘制体质曲线，老师可参考数据为学生定制个性化训练计划，让学生以最佳身体状态投入比赛和训练，同时科学调整训练策略，提升运动水平。

　　足球运动也带动了家校联动，家长们主动带着孩子外出练球、比赛，在陪伴中见证孩子的成长。

　　海沧区新江中心小学

　　每个班都有足球队 女队员“踢”开名校大门

　　作为全国青少年足球特色校，海沧区新江中心小学已连续多年举办“足球嘉年华”活动。去年的海沧区“海娃杯”足球赛事中，该校女子超级组勇夺冠军，儿童组斩获一等奖。

　　海沧区新江中心小学校长蔡颖博介绍，全校34个班，均将足球课纳入课表，每个班级都组建了自己的足球队。学校足球联赛于每年11月举办，9月份班主任便会联合体育老师开始选拔队员，每个班选出8名男生和8名女生组成球队，在足球课的基础上，开展战术配合与实战打法专项训练。

　　学校专职足球教师彭子鹏介绍，学校不仅班班有球队，校队还形成女子超级组、儿童组等，构建了科学完善的培养体系。校队每日坚持训练，周末常态化开展友谊赛与训练赛，学校还外聘专业教练加强指导。

　　从校园走向更高舞台，新江中心小学的足球小将不断绽放光彩。曾就读该校的孔梅林于2018年入选校园足球国家队（女子乙组），并担任2019年法国女足世界杯入场仪式旗手，现场观摩世界顶级女足赛事，去年凭借自身足球特长被同济大学录取。2021年，曾就读新江中心小学的邱婉婷成功入选U17国家女子足球队，如今在沈阳体育学院就读。

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　　厦门发布“体育竞赛计划”

　　33项赛事助力学生健康成长

　　近日，厦门市教育局、市体育局联合印发《2026年厦门市青少年阳光体育竞赛活动计划》，以丰富校园体育生活，提升青少年体质健康水平。

　　根据计划，今年将陆续开展33项青少年体育赛事，覆盖足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等传统球类项目，以及射击、举重、皮划艇、航海模型、舞龙舞狮等特色运动，赛事时间从4月持续至11月。其中，校园足球中小学联赛将于4月至6月举办，篮球、排球等项目也将在4月至5月陆续启动。