各区教育局、直属各中小学（中职学校）、市教科院：

　　为深入贯彻教育部《中小学德育工作指南》《中小学班主任工作规定》等文件精神，落实《厦门市新时代中小学班主任培训培养指导意见》文件要求，进一步提升我市中小学班主任队伍整体素质，经研究，决定开展2026年厦门市中小学班主任专业能力岗位练兵活动。现将有关事项通知如下：

　　一、参加对象

　　全市普通中小学、中职学校（含民办）5年及以上教龄且担任班主任工作3年及以上（截止到2026年8月）的在职在岗班主任。教龄在5年内的班主任也应参加岗位练兵，但不参加评比。已获得市级班主任专业能力大赛一等奖的教师不参加本次比赛。

　　二、竞赛项目

　　竞赛分小学组、初中组、高中组（含中职）。

　　（一）育人故事（20分）

　　以“立德树人融智慧 铸魂弘道强根基”为主题，以爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师生沟通、家校共育等为切入点讲述自身工作中真实的育人故事，紧扣新时期学生成长新情况、新特点、新变化，充分彰显班主任人格魅力，全面体现班主任专业素养与教育情怀。

　　比赛采取班主任育人故事征文形式，要求以第一人称撰写，字数控制在3000字以内。

　　（二）主题班会（50分）

　　以社会主义核心价值观教育、“四史”教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育、生命安全与心理健康教育、科技创新与时代精神教育、国家安全与法治教育、人类命运共同体教育等为主题的班会课说课。主要考察班主任组织学生团队活动、开展德育课程教学的能力。教师根据主题要求，设计一次主题班会课，并完成说课。主题班会课说课应包括：班会题目、背景分析、班会目标、班会准备、班会过程、班会后延伸教育活动设计、班会反思等。

　　现场准备时长20分钟；备课完成后进行主题班会课说课（含板书），说课时间不超过10分钟。

　　（三）育人方略（30分）

　　主要考察班主任育人能力和综合水平，包括班级建设、家访、家庭教育指导及心理健康教育等方面，采取现场抽题答辩形式，测试总时长10分钟（含准备时间）。

　　三、时间安排

　　（一）教师自我练兵（4-5月）

　　学校发动广大班主任教师立足岗位实践，开展练兵活动。

　　（二）学校指导推荐（6月）

　　学校组织开展班主任专业能力练兵评选活动，自主设定评选标准，按优秀、合格、不合格三个等级，对班主任练兵情况进行考核，结果于6月30日前报区教育局（直属学校报市教育局德育处）备案。

　　（三）区级、市属校推荐（6月）

　　各区教育局通过一定形式，推荐优秀班主任，并组队参加市级比赛。各区小学学段推荐4人、初中学段推荐3人、高中学段推荐2人、中职学段推荐1人参加市级比赛。

　　市直属学校每校区每学段（小学、初中、高中、中职）可推荐1人参加市级遴选。市级遴选按比例进行评奖表扬，其中直属学校小学组前4名、初中组前6名、高中组前8名晋级市级比赛并参与排名。

　　（四）市级比赛（10月中下旬）

　　市教育局开展全市中小学班主任专业能力大赛。综合三项比赛成绩，按照参赛选手的10%、20%、30%评出班主任专业能力岗位练兵一等奖、二等奖、三等奖，并根据各区、各校比赛组织情况评出班主任专业能力岗位练兵优秀组织奖若干个。有关比赛具体实施办法另行通知。

　　四、比赛项目要求

　　（一）育人故事征文

　　各区、各市属校推荐现场参赛选手均须提交1篇文稿参加评选。此外，各区可另行推荐2篇、直属校可另行推荐1篇非现场参赛选手文稿参加评选，学段不限。各区教育局、各学校在负责审核把关文稿材料真实性基础上，进行遴选推荐，并于2026年6月30日前统一提交至市教科院德育研究室（思明区励志路5号）。

　　市教育局将组织审核、评选，并择优确定若干个班主任优秀育人故事，在新闻媒体进行宣传报道。

　　（二）主题班会、育人方略

　　两个项目采取现场比赛形式，具体时间、地点另行通知。

　　五、工作要求

　　（一）加强组织领导。各区教育局、各直属校要高度重视班主任岗位练兵工作，分阶段制定活动计划，精心组织实施，确保班主任全员参与、全面练兵，切实提升岗位练兵工作实效。

　　（二）加强专业指导。各区教育局、各直属校要强化专业指导，着力提升广大班主任的专业素养与履职能力。

　　（三）加强考核评价。班主任岗位练兵情况将作为市对区、学校德育绩效考核指标之一；各区教育局、各直属校要将班主任岗位练兵情况作为班主任年度考核、评先评优和班主任工作坊坊主及成员培养对象选拔的重要依据。

　　厦门市教育局办公室

　　2026年4月2日